全国治疗白癜风最好的医院 https://wapjbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/文/何宁陈晓璇
大先生、大国良师、大教育家……9月12日，“行思悟道立己达人——吴颖民新书首发式暨教育思想研讨会”举行。
群贤毕至，高朋满座，在教育思想以及实践上受到吴颖民校长极大影响和指导的教育界人士齐聚一堂，祝贺新书面世，高度评价了吴颖民校长的教育人生，同时分享了他们对此书及吴颖民校长教育思想的深刻见解。
新书发布会成教育届“追星”现场教育大咖从外地“打飞的”前来
《行思悟道立己达人——我的教育人生》是吴颖民第一部自传体的个人专著。
9月10日教师节当天，《羊城晚报》刊登了整版独家专访吴颖民的报道，同时还连续三天推出了访谈的短视频，引起了教育界的极大反响，不少教育界人士纷纷称赞这是送给老师们最好的教师节礼物。新书首发式当天，广东教育学会会长李学明带着专访的版面来到现场，称赞报道非常精彩，也有不少校长表示看完访谈视频很清晰地掌握了吴颖民校长的育人思想和教育初心。
新书发布会现场俨然成一“追星”现场，不少教育大咖专程从外地“打飞的”前来，华东师范大学教授刘良华、华南师范大学教育信息技术学院副院长胡小勇为了参加此次研讨会，分别从上海和北京漏夜“打飞的”赶过来。现场等待吴校长签名赠书的校长老师们更是排起长龙，拿到书的如获至宝。
新书首发式后举行思想研讨会，众人对吴颖民校长的教育思想和实践的赞许及感恩更是达到高潮。有校长谈及吴颖民对他们教育人生的影响和引领更是几度哽咽。华南师范大学教师教育学部常务副部长王红现场表达自己对吴校的崇敬之情后，恳请大家见证让吴校收其为徒。
除了教育界大咖外，现场还有吴颖民的学生代表——“抗疫英雄”、医院东院副院长、胸外科主任陈振光教授和广州市侨联委员、广州东湖棋院院长容一思，他们也分享了作为吴颖民不同年代的学生，其教育思想对他们人生道路的巨大影响。
吴颖民思想研讨精选
关键词：大先生境界
吴校长新书，我有幸先睹为快，第一时间读完，掩卷深思，感慨良深。此书全景式地展示了他面对社会急剧变革，在关键时刻人生航向选择和调整的心路历程，特别是在教育变革大潮中坚持守正革新，在急剧变化的环境中坚持超前思维，在功利社会和世俗压力下坚持理想追求，在漫漫如铁的传统中保持活力，在现实困局中创造发展空间，不断超越自我的教育实践。
这是一部充满南派教育特色的人文读本，简洁叙事中隐含现代教育理想，充盈教育良知，闪烁教育智慧，充满人格魅力。读完后让我们对吴校长有了更加立体的了解。我们感慨这样一名老教育工作者、一位教育老兵，在“虽然近黄昏”的人生阶段，仍焕发出“夕阳万丈光”的瑰丽境象，也体现出“行思悟道，立己达人”的大先生境界。
——李璧亮，广东省教育厅副厅长
关键词：教育领航者
众所周知，吴校长是“中国当代教育名家”、“建国六十年对中国教育有突出贡献者60年60人”荣誉获得者，享受国务院特殊津贴专家，是广东教育界的泰斗也是中国基础教育的领航人。
前不久我有幸提前获吴校赠书，初次拜读，掩卷遐思。他渊博的知识、赤诚的教育情怀和强烈的使命感令我由衷敬佩。正如他在书中所说：“在一所学校连续工作35年，不足为奇；而在一所学校的领导岗位上连续工作29年，连续在一所学校担任校长职务17年，可能比较少见。”
他数十年的教育人生，正是坚定的践行了这本著作书名的八个字——行思悟道，立己达人。这，就是一位教育领航者的坚守！
——吴坚，华南师范大学副校长
关键词：新实活
读完吴颖民这本书，我觉得反映了三个字：
一是“新”。此书内容、观点和做法都非常新，吴颖民在传承华附前任校长们的一些办学思想和做法上有自己的创新。我觉得这本书无论哪个层次的读者读后都会有所启发，里面有非常多前瞻性的理念，此书可谓吴颖民教育思想的发展史，也是华附教育取得辉煌成绩的揭秘史。
二是“实”。书里没有一句废话，内容实实在在，全面剖析了华附的精神面貌，包括对学生的要求、对考试的要求等，华附的普世价值无论哪一个层次的学校都具有现实可操作性。
三是“活”。吴校对教育问题和热点的分析总是闪烁着智慧的光芒，让人读后醍醐灌顶。
此书发布于“双减”政策和教师节这个时间点，我觉得是广东教育的一项大事和喜事，对广东基础教育的发展是一次助力。
——李学明，广东教育学会会长
关键词：实践智慧
在我看来，吴颖民校长有儒家风度，是好学的思想者，是有实践智慧的教育家。吴校长有怎样的实践智慧呢？
吴校实践智慧的第一层含义在于，既提出令人有意外感的新思路，同时又留意这个新思路的可操作性、可行性、可检验性。吴校的这个智慧与他的持续阅读和思考有关，他一直保持“与时代互动，御风而翔”的思考习惯。同时，这个智慧与他个人长期做重点中学校长的实践经历有关。
吴校实践智慧的第二层含义在于，主动面对并化解现实生活中的矛盾或困境。吴校说：人生有顺境，也有逆境。不要认为逆境都是坏事。要坦然面对，不抱怨。在走出困境的过程中，可能会遇见帮助自己的重要他人，吴校特别提醒我们：要记住这样的恩人、恩师。
吴校实践智慧的第三层含义在于，在成全他人中成全自己。吴校既懂得英国哲学家洛克推崇的“人情世故”，又有中国古典哲人推崇的“经权智慧”。在吴校这里，原则性与灵活性总是能够完美结合。在世人为坚持原则性还是采用灵活性的矛盾而苦恼时，吴校却能够举重若轻，化苦恼为吉祥。凡跟吴校有过交往的人，都能感受到四个字：温润如玉。
——刘良华，华东师范大学教授、广州市海珠区第二实验小学教育集团总校长
关键词：那个人，那座山，那条路
我一直想写一篇吴校的文章，但是迟迟未动笔，不知道该从哪里写起，因为吴校的教育思想太高深，我不知道怎么去把它表达出来。
但标题我早就想好了——《那个人，那座山，那条路》。那个人，就是吴校身上那种人格魅力，他总是在润物细无声中不知不觉地影响和感化你；那座山，代表了吴校的高度，我特别喜欢听的一首歌是《youraisemeup》（《你鼓舞了我》），每当我听到这首歌的时候，都非常激动，也会想到吴校对于我个人的职业成长生涯来说，就是撑起了我的那座山。他每次给我的指点，都能够让我站到一个新的高度，就是因为有了吴校这座山，让我能够在这座山的影响下看到更高的地方，也能够让我爬到更高的地方。吴校在我心中永远是那座非常令人仰止的高山。
那条路，是通向远方的路。他用他的教育思想和人格魅力，用他的高度，为无数人铺设了道路，也为无数人打开了走向远方的一条道路。
——王红，华南师范大学教师教育学部常务副部长，广东省中小学校长联合会常务副会长
关键词：大先生成就大教育
年，我因参加广州优秀校长班学习，有幸成为吴校的弟子。三年的培养期过去了，但这个徒弟赖上了师父，13年来一直在追随着师父，学习着师父。
大先生才能成就大教育。吴校之所以成为当代知名教育家、成为众多学生自愿追随的师父，就是因为他是大先生，他的格局大，富有人格魅力，修为、学识、视野和思维都是我们学习的榜样。
——王建辉，广州市天河区教育局副局长
关键词：新时代的“大先生”
在我眼中，吴颖民校长是新时代的“大先生”。从书中我们看到吴校在40余年教育生涯中，对教育的热爱和执着追求。在主动卸任华附校长后，他初心不改，荣休未休，勤思不辍，创办原华南师范大学基础教育培训与研究院（现华南师范大学教师教育学部），致力于广大中小学校长、教师的专业发展与成长；创建了广东省中小学校长联合会并出任首任会长，让我们广东的校长们终于有了自己的行业组织。在吴校的亲自带领和精神引领下，校长联合会成立8年多来，一直努力整合资源促进校长专业成长、拓宽校长国际视野、提升校长办学格局，不断呼吁改革为教育发展献言献策、
