鼓楼区教育局在进行劳动教育整体规划时，紧扣立德树人的育人目标，教育引导学生树立劳动意识，养成劳动习惯，增强劳动体验，培养劳动技能，以劳促进德、智、体、美的全面发展，培育新时代的高素质劳动者。
建立区域劳动教育基地，提供全方位实践场所。贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件精神，建设区域劳动教育实践基地，结合学情制定一校一案，全方位提供劳动教育实践场所。打造鼓楼区鼓风汉韵中小学素质教育劳动实践基地。各校结合校情学情，陆续建立校级体验基地，例如北辰小学成立“小学食堂管理员”职业体验基地。
开足开齐劳动教育课程，激发学生劳动兴趣。严格按照《义务教育劳动课程标准(版）》课程标准制定各学段劳动课程，精心设计，认真打磨课程内容。小学低年级从培养劳动意识、感知劳动乐趣、爱惜劳动成果入手；小学高年级重在体会劳动光荣、锻炼劳动技能，养成劳动品质。北辰小学打造的儿童职业启蒙课程在彭城晚报整版报道。
充分挖掘人才场域资源，凸显劳动育人价值。定期邀请各行业劳模、艺人走上讲台，并结合学情进行个性化设计，开设丰富多彩的劳动教育系列课程：手工制作、绿色园艺、发明制作、非物质文化遗产保护等等，传递行业劳动理念，提高课堂劳动育人质量。充分挖掘区域劳动资源，提供劳动教育清单，提高劳动教育质量。每学期召开劳动教育专题培训，组织优秀劳动教育案例评比，区域交流，共享成果，促进劳动教育教师育人能力的提升。
深入劳动实践社会课堂，协同推进劳动教育。建立家校社协同开展劳动教育的工作机制，有意识的设计家校社共育劳动课程。充分利用徐州酱油厂、绿建牛奶乳品厂、棠张智能农业基地等劳动教育实践基地统筹、优化劳动教育资源，定期去参加相应的劳动锻炼，社会公益性劳动，丰富课余生活。重视引导家长参与到学生的劳动教育中来，指导家长在日常生活中开展劳动教育和劳动实践，在劳动教育实践中，鼓励家长们争做“彭城好爸妈”，身体力行，共同成长，将学生劳动教育成果按年度记入学生综合素质档案。让劳动教育真正成为孩子未来幸福生活的源泉！
供稿：区教育局
原标题：《加强劳动教育，创造幸福人生！》