贵阳晚报小记者团6月1日组织的“送灿烂笑脸”活动中，以下小记者的文章被刊登在6月10日的《贵阳晚报》上：
1、同一片蓝天同样的笑脸
晚报小记者罗想想贵阳甲秀小学五（3）班指导老师蒋英
2、我的六一节
晚报小记者吕皓宇南明小学二年级（5）班指导老师：蒋明霞
3、六一节去采访
晚报小记者刘亦唐南明小学五（3）班
小记者优秀文章同一片蓝天同样的笑脸
晚报小记者罗想想
贵阳甲秀小学五（3）班
指导老师蒋英
迎着清晨第一缕阳光，我们来到了位于贵阳市东山附近的曙光小学。当天是“六一”节，曙光小学要举行欢庆“六一”节的活动。我们贵阳晚报的10名小记者，带着前两天摄影师给曙光小学个同学拍摄的张笑脸照片，送给曙光小学的同学们。
到了曙光小学，我有些吃惊，因为曙光小学和我们学校的区别太大啦！教学楼和居民房混杂在一起，只有两块小小的操场，要到操场的话，只能通过一条小巷子，这条巷子狭窄得只能容一个人通过。操场上的篮球架已经生锈，看起来不太结实。乒乓球台就是一张大桌子，中间用四根铁钉固定一块木板当做球网。最出乎想象的是学校的大门，只有三个人站在一起那么宽，我把手举到头顶，轻轻一跃，就可以摸到学校的门牌。
作为晚报的小记者，我们今天还有个重要任务：对曙光小学的同学进行现场采访，采访主题是“你的梦想是什么”。我采访的第一个同学是六年级的韩旭，他说：“我想当一名发明家，我想变得像牛顿和爱迪生一样伟大！”最有意思的是一年级的小朋友康徽，正在换牙的他说，他的梦想是让他的牙齿变好，多么有趣的一个梦想呀！我们还认识了一位好朋友方明艳，她是个活泼开朗的女孩子，带着袖章站在校门口值日，我们一进学校就跟我们打招呼，还跟我们同行的小记者交换了电话号码，她的脸上随时都挂着微笑。
看着我们带来的一张张照片，每一个同学都笑得那么开心，我突然明白，虽然他们没有像我们一样有宽敞明亮的教室，没有铺着塑胶跑道的操场，但是我们拥有同一片蓝天，拥有同一样的笑脸！
编辑贺孝瑚：小记者注意到了学校的简陋，在采访的时候，即使处于这样简陋的环境，同学们也有崇高的理想，两相比较，更显示了同学们的可爱。通过这种对比，收到了不一样的效果，非常不错。
我的六一节
晚报小记者吕皓宇
南明小学二年级（5）班
指导老师：蒋明霞
六一儿童节，我去曙光小学采访。那里的同学们，从家住的地方到学校，一路上弯弯曲曲，坡路非常多，很难走。我们走得满头大汗，上气不接下气，步行一个小时才走到这个学校。
到了那里，我非常惊讶，这个学校的条件太简陋了，操场很小，只有一个乒乓球台，教学楼只有两层，教室都黑乎乎的。
小操场上，志愿者哥哥姐姐们正在为学校的“六一”庆祝活动布置现场，我也跑去帮忙。一会儿，节目开始了，让我惊讶的是：学前班的小小朋友们居然可以完整地背完《弟子规》，而且非常整齐，我也站在他们的前面和他们一起背诵，感受着他们的快乐。
我发现大家的愿望都是“平平安安“，这真是一个美好的愿望啊！
采访让我感受到：这些小朋友的学校环境虽然不够好，但是他们依然能在心里怀着对未来的美好愿望，努力学习，快乐生活。所以，我应该更努力更认真地学习！
编辑贺孝瑚：对于一个二年级的孩子来说，提笔写就是一种成功！而且还写这么多字，通篇看来，没有错别字，语句也通顺，对所见所闻的描写简单明了，非常不错，希望加油，多参加我们的小记者活动，写出更多更好的稿子。
六一节去采访
晚报小记者刘亦唐
南明小学五（3）班
贵阳小记者团在6月1日有一个活动，就是到一个贫困村子里的曙光小学，和同学们一起欢度六一儿童节。
我和妈妈一走入小学校门口前的巷子里，一大股猪屎味就“扑鼻而来”。一到学校，我觉得他们的学校和我们的学校形成了鲜明的对比：像我们学校的门，十个人走一排都不成问题，曙光小学的大门，三个人走一排就得挤着进去了；我们学校的教学楼有两栋，一栋有三层，另一栋有五层，一个年级有6至8个班，而曙光小学只有一栋教学楼，只有两层，只有七个班；我们学校的大操场很大，可以容下很多很多的人，而曙光小学的操场只有我们学校操场的四分之一。
我们去的任务是采访同学和志愿者。我采访了一个一年级的小朋友康徽，问他有哪样愿望，他用他那稚嫩的童声说：“我希望我的牙齿能快点长起来。”
编辑贺孝瑚：小记者对曙光小学和自己学校的对比写得成功，不足之处在于泛泛比较，没有进行深化。希望小记者多参加我们小记者团活动，多写稿子，提升写作能力。
贵阳晚报小记者
课外活动专家