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.健全作业管理机制
各级教育行*部门要加强作业全过程管理，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。学校要严格“零起点”安排教学，注重提高课堂教学效率，严禁超纲超进度教学，不得随意增减课时。教师布置作业要紧扣课程标准和教学进度，以帮助学生完成学习任务和掌握教学内容为目的，严禁布置超课标、超进度的作业。严格控制作业总量。小学一二年级不留书面家庭作业，可在校内适当安排巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要合理控制书面作业总量。
积极探索多维作业模式
提高作业设计能力。教师要合理安排预习、复习、巩固、拓展等环节，根据学生的认知能力、学习状况、学习习惯等实际情况，设计不同层次的作业，杜绝成册性、重复抄写性作业现象。学校要将作业设计作为校本教研重点，教研机构要加强对学校作业设计与实施的研究指导。各校要积极探索多维作业模式，摆脱书面作业单一模式，增加阅读型、探究型、小组合作型等多种作业形式，重视强化作业的过程性和可操作性，确保学生能够独立完成，不得增加学生和家长的负担。教师应对布置的作业做到全批全改，采取多样化评价方式，及时向学生反馈作业批阅结果，强化对学习困难学生的辅导帮扶。
严禁要求家长批改作业
学校要规范使用实时通信工具，严禁使用