钱江晚报·小时新闻记者朱丽珍通讯员陈玉泉
晚上8点，长兴县委*校高级讲师施小荣还在前往天津的高铁上，第二天上午，他要为天津农业农村厅组织的村书记们讲一堂《浙江*建引领乡村治理和乡村振兴》的课程。
来不及休息，讲完课的当天下午，他要赶回杭州，第二天向来自浙江省交通系统的支部书记们分享《怎样当好*支部书记》；紧接着，他要赶往丽水，为当地入*积极分子上一堂《忠诚，干净，担当，作为》廉*课。
这是施小荣近几天的安排，一周四五场课程是他的常态，而且已经坚持了17年。他善用鲜活的语言，用小故事讲出大道理，从年开始，已经宣讲余场次，受众达20余万人次。
接地气，善用生动的语言讲活*课
说起施小荣，不仅在长兴，甚至在全国，他都有名气。出生于年的他，是“老施”，更是老师，他是全国基层理论宣讲先进个人、省首批宣讲名师。
这些名誉头衔，都是一堂堂*课讲出来的。
操着一口浓浓乡音的普通话，施小荣的宣讲，最大特点就是接地气。
做过理论宣讲的人都知道，给农村老*员上课最难，他们年纪大，文化程度较低，接受能力也较弱。
怎么把*课上得他们坐得住听得牢？施小荣常以聊天口吻，用科学的架子、鲜活的例子、管用的点子、合理的拍子，把*治理论一一诠释，能让人大笑不止，也能引人深思。
这些点子、例子、故事从哪里来？
多年下来，施小荣已经养成每天看书读报学习不少于2小时的习惯，新闻联播更是必看节目。有新*策新精神，他马上找来原著熟读，阅读各种辅导性文件充电学习；一听说有鲜活的故事例子，会被补充进讲稿中，甚至每一堂课都是“个性化”定制的。
哪怕是同样的课题，讲课对象不同、地点不同、时间不同，宣讲内容也是不同。在农村讲课，一堂课一个小时左右，有些大课，则需要两个半小时，搜集资料、组织材料，不管宣讲时间长短，准备时间最少需要两三天，为的是确保宣讲内容常讲常新。
准备充分，才能把课讲活讲透。
每堂课下来，施小荣都能收获一波“粉丝”。课程结束，不少人围着他请教，拿出手机要加